学前教育专业学生音乐审美力的培养方法
摘 要：学前教育专业是职业教育的重要专业之一，是培养专业幼教人才的关键学科。然而目前一些学校的学前教育专业教学中，在培养学生音乐审美能力方面成效欠佳。为提高幼教人才的音乐素养，给予幼儿全面、系统的音乐教育，有必要针对性探寻学前教育专业学生音乐审美力培养的可行性方法。文章首先分析了学前教育专业学生的音乐审美力现状，阐述了音乐审美力培养的关键点，进而立足认知优化、策略调整、方法更新三个层面，给出了提升学生音乐审美力的可行性方案，旨在培养出符合幼教市场人才需求标准的专业化、高素质幼教人才。（剩余5203字）