初中音乐美育中的思想引领与实践探索

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摘 要：音乐课程思想引领符合立德树人的育人初衷，有助于实现美育与德育的齐头并进和齐抓共管。初中音乐教师需要结合美育的基本教育要求和音乐教学属性正确引导学生的思想，规范学生的言行举止，促进学生德智体美劳的全面发展。为了开创新的课程思想格局，学校应在宏观统筹和顶层设计中完善构建思想引领教学机制，教师应坚持目标导向，优化设计思想引领教学方法，在多元拓展中丰富思想引领教学内容及路径，坚持站在学生的视角全程引导学生，提升学生的课堂参与积极性，确保初中音乐美育教学能够更上一个台阶。（剩余5133字）

试读结束

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