童声合唱训练策略

——“化无形为有形”

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：很多音乐教师在刚开始接触童声合唱训练时，常常感到困惑。很多训练方法在理论上是没有问题的，在成人的训练中也是非常合适的，但在童声合唱训练中变得难以理解。在多年的实践中，笔者发现，唯有将这些看不见、摸不着的方法转化为具体、可感知的形象时，孩子很快就能理解，并形成相关记忆。总结而言，童声合唱训练需要“化无形为有形”，这样可以轻松解决之前困扰的问题。（剩余4950字）

试读结束

目录
monitor