学科核心素养下高中音乐鉴赏教学的策略研究

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摘 要：新课程标准背景下，高中音乐鉴赏教学重在培养学生的审美感知能力、锻炼和发展学生的音乐思维、提供艺术表现与实践的机会，同时注重人文情怀等文化方面的认识理解。本文主要基于音乐学科核心素养的要求，结合当前高中音乐课堂的教学现状，在此基础上探讨高中音乐鉴赏教学的有效策略，以期能够提高课堂教学质量、提升学生的学科素养、促进他们身心全面发展。（剩余5147字）

试读结束

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