三点四融：幼儿园美术教学路径的实践探究

——以中班美术活动“悦画春天”为例

美术是培养幼儿美感、提升幼儿审美的重要途径，更是幼儿表现自我、描绘世界的一种有效语言。本文结合中班美术活动“悦画春天”，以幼儿的活动经验为切入口，具体分析“三点四融”的教学理念的实际应用，希望能够推进美术课程的立体设计，多层次、多维度地帮助幼儿感知体验，激发幼儿多种能力的发展。

一、整合背景下美术活动实施的现状分析

1.领域倾向单一

美术活动包含语言、社会和科学等多领域的发展目标，然而很多教师在开展集体教学活动时往往局限于美术教学本身，很容易忽视幼儿对其他领域知识点的学习，使得美术活动变成了单一领域的教学活动。（剩余2505字）

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