培养幼儿的自评能力

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人本主义心理学家罗杰斯说，自评有助于儿童更好地识别自我，形成自我意识。浙江师范大学儿童发展与教育学院教授李克建说，评价是幼儿学习经验提升与概念重建的一种方式，是幼儿获取信息、探索策略与方法的途径。

自评未必客观，也谈不上精准，其意义在于以评价为媒介，增加幼儿与自己、与他人之间观点碰撞、思维拓展的机会，在互动中进一步理解和重构关于自我、他人和世界的概念与观点，形成积极、正向、有利于自身学习和终身发展的思维方法与处世态度。（剩余1932字）

试读结束

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