给孩子有“证据”的自信

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多年前，我参加了一次“儿童发育障碍诊疗新进展培训班”，讲课的是儿童发育障碍诊疗领域的专家，从他们的讲述中，经常听到“证据”两个字。对发育障碍的病因，他们也作推测，但紧接着的一句话就是——缺乏“证据”；讲到某药物的作用、副作用，总是用“证据”加以证实。不把猜测、臆想，甚至需要当成事实，这就是科学的态度。（剩余705字）

试读结束

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