童本阅读点燃高阶思维之火
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在小学语文教学中，培养学生思维能力是至关重要的核心目标之一。然而，这种能力分为高阶思维和低阶思维，不当的教学方式可能会使学生停留在低阶思维的困境中，难以发展自己的高阶思维能力。这不仅会妨碍学生核心素养的发展，也会限制学生的综合能力提升。因此，在小学语文教学过程中，教师应重视阅读教学，通过阅读来培养学生的高阶思维能力，实现思维能力养成目标，最终达成学生听说读写全面发展的教育目的。（剩余2291字）
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