校园足球“学、练、赛、评”的构建与实施

——以足球脚内侧接地滚球射门为例

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一、校园足球“学、练、赛、评”的构建

在《〈体育与健康〉教学改革指导纲要（试行）》中，其核心内容是如何把握“教会、勤练、常赛”，根据学情因材施教，从“以教定学”转化为“以学定教”。对于体育课而言，“学、练、赛、评”是重要的组成部分，4个部分呈现递进式的相关联系、相互依靠关系。

1.“学”是“练”和“赛”的基础

教能满足“学”的需要，“学”是教的目的，是教学活动以及学生一切行为过程的开始。（剩余1721字）

试读结束

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