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校园足球“学、练、赛、评”的构建与实施

——以足球脚内侧接地滚球射门为例


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一、校园足球“学、练、赛、评”的构建

在《〈体育与健康〉教学改革指导纲要(试行)》中,其核心內容是如何把握“教会、勤练、常赛”,根据学情因材施教,从“以教定学”转化为“以学定教”。对于体育课而言,“学、练、赛、评”是重要的组成部分,4个部分呈现递进式的相关联系、相互依靠关系。

1.“学”是“练”和“赛”的基础

教能满足“学”的需要,“学”是教的目的,是教学活动以及学生一切行为过程的开始。(剩余1721字)

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