网络视听对大学生心理健康的“双刃剑”效应及其治理

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网络视听的快速崛起契合了大学生在求知、情感、群体归属和自我认同等方面的心理需求，大学生群体已经成为网络视听的重要受众。大学阶段正处于青年心理素养培育和价值观养成的关键时期，网络视听在对大学生心理健康产生积极影响的同时，也带来了网络成瘾、信息过载、价值扭曲和社交障碍等一系列风险。为了保障大学生健康成长和培育积极心理品质，应当进一步强化顶层设计、优化主流媒体、夯实平台责任、鼓励教师创新和增进学生自律，以弱化和避免网络视听对大学生心理健康产生负向影响。（剩余7463字）

试读结束

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