中国教育区域差异的动态评估与均衡策略

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教育均衡是推动社会公平、实现国家可持续发展的重要基石。本研究构建涵盖学前教育、义务教育和高等教育的综合评价体系，旨在揭示中国教育区域差异的时空演化、结构特征及多维驱动机制。研究发现，中国省域教育发展呈现“东高西低”的梯度格局，且组内差异贡献率持续高于 ，凸显区域内资源分配的结构性失衡；经济梯度分化、政策执行效能差异、地理约束、制度路径依赖与技术鸿沟的交互作用，共同固化了区域差异的刚性路径。（剩余7027字）

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