新职教背景下校企共建“教学工厂”实践模式研究
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新职教背景下，国家对职业教育提出更高的要求，职业教育也向着全新的目标出发。通过对“教学工厂”模式的研究和实践，不断完善“教学工厂”体制机制，形成校企合作新范式，打造出一种学校和企业互惠互利的新型校企合作模式，缩短学生转变为职业人所需的时间。同时，让学生提前熟悉企业，了解企业和产业。以学校、企业、学生三个视角为主展开研究，通过“教学工厂”实践模式应用前后的要素结果对比，查看学校、企业、学生三个层面受到的影响及改善和增益的显著效果，通过结果观察给出验证，并提出创新策略及结论。（剩余6918字）