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学习困难门诊并不吵闹,有的甚至安静得出奇。在这里我意识到,除了那些因疯闹而被人们习惯性冠以“多动”的孩子,还有很多安静乖巧的孩子,正在用另一种方式求救。
一位南京的母亲颖告诉我,崩溃始于教儿子写名字。作业本上的“明”始终都是“月日”,孩子问:“妈妈,我是不是笨蛋?”颖带着点赌气的成分,说:“不,是妈妈太笨,不知道怎么教你。(剩余919字)
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