融媒体视域下高职“新闻采写”实践教学与课程思政融合探究

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【摘   要】随着媒体融合在国家顶层设计框架下向纵深发展，基于学校人才培养、课程思政教学改革的现实需要，高职“新闻采写”将课程思政与实践教学融合具有非常重要的意义。鉴于当下思政融入实践教学过程中的“难创新”“难践行”“难渗透”“成效差”等问题现状，可围绕教学理念、教学资源、教学方法、学习评价等具体实施路径，系统构建“新闻采写”课程思政与实践教学融合模式。（剩余6516字）

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