舆论引导与价值协商：《人民日报评论》中青少年议题的建设性框架

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【摘   要】本文通过讨论《人民日报评论》微博中的青少年议题，总结新闻评论的建设性框架。研究发现，青少年健康议题、青少年教育议题、青少年网络议题是新闻评论建设性框架的主要内容指向。建设性框架主要包括评论写作框架，即“呈现问题—分析问题—解决问题”；以及评论的目的框架，即“信息告知—舆论引导—价值协商”。（剩余6194字）

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