社会表演视角下学习直播中学习者的自我呈现研究

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【内容提要】在B站等视频平台中，陪伴学习类的直播逐渐兴起。学习者观看直播中，不仅观看了主播的学习行为，也在观看中表达自我。研究发现，学习者把学习行为放在了看与被看的关系中，学习行为转变为一种社会表演。学习者在观看学习直播的过程中表演并塑造了正在努力学习的自我形象，从而缓解自身焦虑；且由于学习者会呈现出孤独的学习身份，于是通过学习表演来进行自我施压；但他们在某些情况下也会主动规避学习表演。（剩余5318字）

试读结束

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