“新主流”影视剧融入 新闻传播学课程思政的教学路径研究

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【摘 要】任何一个时代的文艺，只有同国家和民族紧紧维系、休戚与共，才能发出振聋发聩的声音。本文通过对不同类型的“新主流”影视剧进行分析和研究，结合新闻传播学的理论与实践，探讨如何借助这些影视作品的教育功能，引导学生更好地理解和关注社会新闻、时事热点，培养批判性思维和媒体素养，并提出实际操作的教学路径，以促进学生在新媒体时代的学习和成长，为主流影像在新闻传播学课程中的应用提供参考和借鉴。（剩余4971字）

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