可持续发展视域下我国公办民办幼儿园资源均衡配置水平测评与政策建议

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[摘 要] 学前教育资源的均衡配置是实现教育公平、推进学前教育可持续发展的前提和内在要求。本研究在构建公办民办幼儿园资源均衡配置评价指标体系的基础上，采用加权算术平均模型对我国公办民办幼儿园资源均衡配置状况进行测评。结果发现，全国公办民办幼儿园资源均衡配置总体水平一般，且不同类型的教育资源均衡配置程度各异，呈现出“物力资源处于高均衡水平、人力资源处于较高均衡水平、财力资源处于欠均衡水平”的特点。（剩余12727字）

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