守正与创新:指向中国式学前教育现代化的幼儿园课程改革

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[摘 要] 中国式现代化的幼儿园课程坚持儿童本位的立场，以儿童全面发展为目标，课程内容向儿童生活回归，实施方式以活动与游戏为主，强调多主体的过程评价，具有优质性、公平性、适宜性和契约性的特点。中国式现代化的课程改革是我国学前教育事业发展的内在需求，也是学前教育工作者的主动选择。在“两极对立”思维的影响下，我国幼儿园课程改革面临教师与幼儿、教育与生活、过程与结果、手段与目的相割裂的问题。（剩余13152字）

试读结束

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