幼儿园管理质量与班级课程实施质量的关系：一个跨层次中介模型

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编者按：本期由南京师范大学虞永平教授主持的“走向优质——中国幼儿园教育质量评价”专栏是中国学前教育研究会“十三五”规划重点课题“中国优质幼儿园评价标准研究”的第二批重要成果。该课题组曾在本刊2021年第1期呈现了其研制的评价工具及运用该工具对我国幼儿园教育不同质量领域的评价结果。本期专栏是该课题组在已有研究基础上对各质量领域之间关系及其对儿童早期发展影响的进一步探讨，必将引发国内广大读者对学前教育质量与实践的进一步反思，进而推动我国学前教育课程和实践改革，同时也将有助于国外相关学者了解我国学前教育质量发展的前沿与动向，为国际学前教育质量研究增添丰实的中国经验。（剩余20667字）