成长型思维与农村初中生学业倦怠的关系：学业浮力与自我控制的链式中介作用

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摘 要 为探讨成长型思维与农村初中生学业倦怠的关系，以及学业浮力与自我控制在其关系中的作用，采用成长型思维模式量表、学业浮力量表、自我控制量表和学业倦怠量表，对933名农村初中生进行调查。结果表明：（1）成长型思维对农村初中生的学业倦怠有负向预测作用；（2）学业浮力与自我控制在成长型思维与农村初中生学业倦怠之间分别起单独中介和链式中介作用。（剩余16120字）

试读结束

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