成长型思维与青少年学习投入的关系：坚毅和生活满意度的链式中介作用

摘 要 成长型思维是影响教育成果的重要因素，探究其与学习投入的关系及其内部机制对提升青少年的学业成就具有实践意义。研究1采用实验法对202名初中生被试进行视频启动，发现：成长型思维启动组被试在学习投入上的得分显著高于对照组。研究2对838名中职生进行问卷调查；研究3则进一步采用国际学生评估项目（PISA 2018）分析中国四个省市的11865名中学生样本数据，两项研究得出一致的结果：（1）成长型思维显著正向预测学习投入；（2）坚毅和生活满意度在两者之间起部分中介作用；（3）成长型思维还能通过坚毅和生活满意度的链式中介作用影响学习投入。（剩余18828字）

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