山药培育小探索
午后，幼儿吃山药羹时问：“老师，山药藤能爬多高？”“它多久会结果？”餐后，教师带领幼儿到植物角取工具箱—放大镜、尺子、记录本，鼓励幼儿通过实践获取答案。幼儿在商量后选择了水培和土培两种方式来尝试种植，开启了探秘山药的生命教育活动。
一、兴趣点燃探索的火花
兴趣是幼儿学习的动力，面对幼儿关于山药的各种好奇，教师不断抛出深入思考的线索：“你们知道山药住哪吗？”“它的藤蔓为什么朝着窗户生长？”这些话题都十分吸引幼儿的探索欲望，教师因此发出“寻找山药”任务，幼儿和家长收集到各类山药品种。（剩余903字）