儿童视角下幼儿园综合主题活动开展的实践与思考

—以“你好，鸟宝宝”为例

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摘要：本文以 “你好，鸟宝宝” 为实践案例，系统探讨儿童视角下幼儿园综合主题活动的开展路径。研究基于幼儿兴趣与生活经验，教师通过敏锐捕捉幼儿兴趣点、构建支持性环境，确立活动主题。在实施过程中，运用追随兴趣生成活动内容、优化师幼互动模式、发挥环境育人效能、整合家庭与社区多方资源等策略，结合可视化评价手段，全程跟进指导幼儿学习过程。（剩余2950字）

试读结束

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