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绘本是助力幼儿了解外界知识的途径,大班幼儿时常通过查阅绘本来满足对事物的好奇,解答对问题的疑惑。绘本还是幼儿展现表现力的重要媒介,他们热衷于将故事转化为表演的探索过程,持续深化对故事的理解。
一、同类型共读,唤醒阅读思考
T 在师幼一对一倾听中,教师发现大班幼儿热衷于“蛋”的话题,因而通过投放多本关于“蛋”内容的绘本,满足幼儿深入了解同类型绘本的兴趣。(剩余935字)
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