班主任“留”的智慧

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有这样一个故事:某著名企业家作完报告后,一位听众问他:“您成功的秘诀是什么?”企业家拿起粉笔在黑板上画了一个圈,只是没有把圆画满,留下了一点空缺。他说:“这是一个未画完整的圆圈。我的秘诀就是不把事情做得很圆满,要留点空缺,让我的下属去填满它。”

同理,为了提高管理效率,班主任在帮助指导学生时,不妨留一些空白让他们自己去填满,这样既能使学生体验到成长的快乐,又能锻炼他们的各种能力。(剩余1270字)

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