班主任如何教育“特殊”问题的学生？
一个班级五六十人，学生性格各异，其中总有性格独特，让老师难以管教的学生存在，老师如何教育那些性格“特殊”的学生？
一、面对性格过于敏感的学生
有一次，我批阅莉的作业时，发现莉的作业和辉的作业，对错一模一样，于是在他们的作业本上分别写了一句：“是否属于抄袭？”
没想到上课时，我发现莉两眼通红，怒视着我，我来到其课桌旁，发现莉将作业撕得粉碎，还在课桌上用一张白纸写着几个大字：“清者自清！”
于是我问莉：“你怎么了？”
“不想和你说，自己做的事自己清楚！”她一脸愤怒。（剩余1958字）