图书馆在构建学习型社会中的角色与定位

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摘要：党的二十大报告指出，“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”，并提出“人人皆学、处处能学、时时可学”的建设目标。本文采用文献调研法、比较分析法及典型案例分析法，探讨了民众通过图书馆开展阅读分享、享受文化生活、开展交流社交、满足多元化学习、探寻文化遗产、接受红色文化洗礼等内容，揭示了图书馆对构建学习型社会的多元功能与价值。（剩余5006字）

试读结束

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