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分众阅读理论下高校新生阅读推广研究

摘要:基于分众阅读的理念,本文提出将地方文化和大学文化融入大学新生培养计划,推进文化育人,增强大学生的文化自觉。以地方文化为经,以大学文化为纬,通过馆际协同合作,推进校地文化融合;挖掘名人故事,讲好校园故事;践行“知行合一”的“大阅读观”,开展走读活动;搭建新生阅读育人平台等举措,培养新生入学后的文化归属感、理念认同感和校园荣誉感,并使其在学习中提升阅读情趣和人文素养。(剩余4951字)

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