谈从阅读到“悦读”的转变

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：传统的小学语文阅读教学方法较为单一，教学模式僵化，难以调动孩子的阅读兴趣，未能凸显小学生的阅读学习个性，效率较低。而通过给阅读教学注入趣味性，实现从阅读到“悦读”的转变，则可以帮助学生构建趣味阅读课堂，提高学生的阅读兴趣，陶冶学生情操，培养学生持之以恒的学习毅力和决心。

关键词：小学语文  阅读教学  学习兴趣  课堂课

语文是一门基础性很强的学科，小学阶段的语文教学不仅仅是为了夯实学生的字词基础，更重要的是培养学生的阅读能力。（剩余4857字）

试读结束

目录
monitor