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几年前，我接手了一个三年级班。那时，班里的课堂纪律松散，学生整体学习状态低迷，尤其有不少男生调皮任性，写作业总是拖拖拉拉，难以按时完成。
其中有个叫小宇的男孩儿，平日里总把自己弄得满身污渍，仿佛在地上打过滚儿似的。他在作业上的拖延问题尤为突出：十道计算题，速度快的同学三五分钟就能完成，可他却磨磨蹭蹭，快则耗上一整节课，慢则要拖到两节课后，有时甚至得延迟到中午才能做完，严重影响了正常的教学进度。（剩余965字）
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一次击掌唤醒的成长
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