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摘要：党的十八大以来，高职院校学生赋能乡村振兴的相关研究备受关注。在乡村振兴视域下对高等职业教育进行思考，分析高职院校学生毕业到乡村就业赋能乡村振兴的意愿及主要瓶颈，有助于职业院校明确办学定位，完善课程体系，改革师生培养模式，增强职业教育培养的适切性与实效性，加快推动职业教育的供给侧改革，从而实现对乡村培养专业人才的目的。（剩余4766字）
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高职院校学生赋能乡村振兴的现实困囿与路径研究
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