新时代深化乡村“四史”教育实践路径研究

——以台州为例

摘要：乡村振兴是实现中华民族伟大复兴的一项重大任务，将“四史”教育融入乡村振兴，开展“四史”教育能有效引导广大群众并激发其爱国力行，助力乡村振兴，赋能乡村建设。符合实践需求的话语体系的构建对“四史”教育开展具有推动作用，否则就有可能流于形式甚至起到阻碍作用。从地方文化出发，加强和改进话语体系的，丰富“四史”教育话语生成、优化话语传播路径、畅通话语贯彻路径，实现“四史”教育的传播体系和贯彻体系创新，构建“四史”教育的大众化、时代化的实践路径能有效提升四史教育的实效性。（剩余4798字）

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