护理学专业驻点教学同质化管理评价指标体系的构建

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘要】  目的  构建护理学专业驻点教学同质化管理评价指标体系。方法  以柯氏模型为理论基础，结合文献研究及专家咨询，确定护理学专业驻点教学同质化管理效果评价指标体系。结果  构建本科护理学专业驻点教学质量同质化管理评价指标体系。包括一级指标4个，二级指标25个，三级指标79个。（剩余6005字）

试读结束

目录
monitor