Teach-back健康教育模式在肠镜检查前患者肠道准备中的应用效果评价

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【摘要】  目的  探讨肠镜检查前实施Teach-back模式的健康教育在患者肠道准备中的应用效果。方法  将2021年1月- 2022年12月在医院行结肠镜检查的患者100例作为研究对象，在保持组间均衡性的基础上，按照随机数字表法分为两组，每组各50例。对照组实施常规健康教育措施，观察组实施Teach-back健康教育模式。（剩余5581字）

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