汉硕留学生二语习得课教学设计与实施
——基于“翻转课堂”教学理念
摘 要：以汉语国际教育专业硕士留学生的培养为出发点，基于“翻转课堂”教学理念，设计并实施第二语言习得课程教学。教学设计包括课前、课中和课后三个部分，其中，在课前阶段，教师准备材料分享、学生自主学习；在课中阶段，教师指导学生完成报告、讨论、辩论等；在课后阶段，布置讨论和评价任务。三个阶段的有机结合，可以实现“以学生为中心”的二语习得课程教学。（剩余11626字）
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