中职化工专业融合产业文化教育的探索与实践

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摘要：中职学生理论知识薄弱，学习兴趣低下，注意力不集中，由初中文化课转向中职专业课，有很多不适应的地方。通过在化工专业课程教学中融合产业文化教育能够极大地增强学生的应用意识，进而有助于专业课程学习的实施。而学生应用意识的强弱对于专业课程应用价值的体现也起着至关重要的作用。因此，在进行化工专业教学时，应合理地融合化工产业文化教育，以适当的形式激发学生的专业学习兴趣，以指导中职化工教学的优化改革。（剩余6050字）

试读结束

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