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《中国教育现代化2035》等政策性文件明确提出,要培养学生的阅读兴趣与习惯,提升其语言文字运用能力。绘本作为一种独特的文学艺术形式,以其图文并茂的形式、丰富的故事情节成为小学语文阅读教学的重要资源,它不仅能激发儿童阅读兴趣,还能培养其想象力、创造力和审美能力。然而,如何有效运用绘本资源、创新绘本教学方式,仍是当前亟待解决的问题。(剩余3020字)
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