基于动机访谈的健康教育对慢性心力衰竭患者自我护理和生活质量的影响

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【摘要】  目的  通过与传统教育干预的对比分析，探讨基于动机访谈（MI）的教育对改善慢性心力衰竭患者自我护理和生活质量的干预效果。方法  选取2021年1月- 2022年11月入住医院的慢性心力衰竭患者，按照患者入院顺序依次分为对照组和观察组，各93例。对照组予以常规的健康教育，观察组予以MI健康教育。（剩余7340字）

试读结束

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