人文社科类交叉综合研究的主题透视与趋势分析
———以近十年教育部人文社科交叉学科／综合研究项目为例
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关键词： 教育部人文社科项目； 交叉学科／ 综合研究； 主题分析； 趋势分析
ＤＯＩ：１０．３９６９ ／ ｊ．ｉｓｓｎ．１００８－０８２１．２０２４．１２．０１３
〔中图分类号〕Ｇ２５０ ２５２ 〔文献标识码〕Ａ 〔文章编号〕１００８－０８２１ （２０２４） １２－０１４８－１５
在全球化与信息化交织的当代， 科学技术日新月异， 不断重塑着人类社会的认知结构和知识体系。（剩余13145字）