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人为设置障碍制造出来的苦,往往不能激励孩子,反而容易让孩子感到被动和无助,甚至导致其价值观扭曲、发展受阻
“在部队,我就是这样训练士兵的,后来他们个个都像铁打的男子汉,为什么亲生儿子不吃这一套?”
陆先生是一名转业军人,刚刚回家乡参加工作。他很快发现,10岁的儿子小帆身上有许多毛病:娇气、厌学、过度消费、沉迷于游戏等。(剩余2481字)
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吃苦教育并非总是有效
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