日本学校社会工作的发展及启示

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摘要：日本学校社会工作经历了萌芽期、确立期、高速发展期三个阶段，在构建学校社会工作服务体系、解决儿童青少年问题、发展儿童青少年的潜力等方面取得了一定成果，但也面临本土化不足、发展路径单一、专业认可度较低等问题。其对我国的启示是，通过相关立法，在法律层面上确立学校社会工作服务的合法性;明确学校社会工作的定位;成立专业团体;构建多路径式的学校社会工作发展模式，防止出现“二元化”问题;探索符合我国国情的实务发展模式，在此基础上发展本土化理论。（剩余7371字）

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