教育公平视域下政府对民办义务教育的管理研究

——以小升初阶段“公民同招”政策为例

摘要：公平性作为义务教育的核心，一直备受社会各界的重视。在教育资源分配相对不均的背景下，义务教育阶段市场机制的引入，使择校愈演愈烈乃至乱象频发，引发了政府对于民办义务教育的干预。现阶段，在市场广泛影响教育的宏观背景下，教育公平与民办义务教育发展之间产生了一定的矛盾。对此，政府在思想认识与实践行动上应秉持公平原则进行差异化管理与服务，通过适度尊重民办义务教育自主性、完善法律法规、引导扶持学校转型发展等举措，助力民办义务教育良性发展。（剩余5623字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。