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读词以学词、填词，是历代词家的共同做法，但对于读词方法本身，词学史上缺乏相应的理论总结。直到20世纪初况周颐著《蕙风词话》，才对读词原理进行系统阐发。此时，词学传习面临严峻问题：一方面，词家过分追求读词协律的精确性，导致学词者进入重形式而轻内容的误区；另一方面，词学传习模式面临从传统到现代的转型，如何在新文学教育体系下讲授专门之词学，成为亟待探索的课题。（剩余12122字）
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声音之道：况周颐读词论与词学传习
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