“音乐+”模式下高职院校艺术表演专业课程体系创新探索与研究

——以湖南艺术职业学院音乐学院为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

一、“音乐＋”模式下高职艺术表演专业课程体系现状

随着文化产业与数字技术的深度耦合，“音乐＋”作为融合性产业形态，正推动音乐行业向“音乐＋文旅”沉浸式实景演出、“音乐＋科技”虚拟偶像演唱会等新场景、新业态迭代升级。国家层面相继出台《国家职业教育改革实施方案》《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，明确要求职业教育以产教融合为核心路径，构建与产业需求动态匹配的人才培养体系。（剩余4517字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人