从出版社到美术馆：少儿美育的共建之旅

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美育，也称审美教育，是一个人对具有美感的自然或人造审美对象进行感知、享受、判断和评价的行为过程，而帮助人们形成这样一种能力的教育。美育有着悠久的历史，只是在不同的时代和地域有着不同的形态和方式而已。18世纪50年代西方出现“美学”学科后，席勒在他1795年发表的《美育书简》一书中提出了“美育”的概念，这是人类文化史上首次将美育作为一门独立学科，席勒在书中系统地阐述了美育的性质、特征以及其产生的社会作用。（剩余4547字）

试读结束

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