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教育心理学视角下的创新课


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在高校教育督导的过程中，我发现了一些印象深刻的好课，同时也有一些遗憾。在此，我将以听课见闻为例，谈谈教育心理学视角下的创新课。

教育心理学者重视教学模式对创新的影响。只有创新教学模式，才能提高课堂教学质量。教学模式由教育主体、功能目标、结构程序及操作要领构成，在教学过程中，教师有意识地将教学目标、教学理念、教学方法和策略组合起来综合运用，以达到特定教学效果。（剩余2761字）

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