跨学科教学在博物馆教育中的应用调研报告
摘 要：博物馆是社会教育的重要阵地，建设“文博+教育”教联体，拓宽教育维度，实施跨学科教学，在培养学生核心素养中发挥着越来越重要的作用。文章以肇庆市博物馆具有代表性的社会教育项目为对象进行调查研究，分析跨学科教学在博物馆教育中的优势与面临的挑战，研究跨学科教学在博物馆教育中的应用策略。
关键词：跨学科教学；博物馆教育；核心素养
DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2025.18.027
1 调研背景
随着教育改革的持续深化，核心素养成为教育的重要目标。（剩余6123字）
