活态文化语境下浙江中医药博物馆研学旅行发展路径研究

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摘 要：活态文化具有实践性和参与性。研学旅行强调实践体验和互动学习，开展中小学生研学旅行有助于学生将书本知识和现实生活深度结合，提高学生的生活生存和实践能力，也让学生更好地了解中国大好河山和中华优秀传统文化。作为中医药文化的活态载体，中医药博物馆承载着丰富的历史、科学和文化价值。论文主要以浙江中医药博物馆为例，从活态文化的视角探索如何利用中医药博物馆的独特丰富资源，促进中小学生中医药博物馆研学旅行的持续发展，同时促进中医药文化的传承与创新。（剩余7900字）

试读结束

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