大学生志愿者为实施主体的博物馆思政教育适应提升研究

—以陕西历史博物馆中服饰讲解为例

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摘 要：博物馆是具有教育和社会化功能的隐性教育资源，也是新时代高校课程思政体系建设的沃土良田和关键抓手。博物馆中的大学生志愿者是高校青年的佼佼者和领头人，更是当代中华优秀传统文化传播路上的践行者。将博物馆大学生志愿者作为高校思政教育的执行主体，创新研发高校思政教育内容和实践形式，助力博物馆高校双场域的思政教育适应提升。（剩余5791字）

试读结束

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